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我校朱国萍劳模创新工作室被授于“安徽省劳模创新工作室”

时间:2020-01-18
添加者:吴佑平

本网讯(校工会 吴佑平) 日前,安徽省总工会授予我校生命科学学院朱国萍劳模创新工作室为“安徽省劳模创新工作室”。根据《关于命名安徽省劳模创新工作室的决定》精神,此次共命名49个安徽省劳模创新工作室,我校为安徽省高校唯一获批单位,这也是该工作室继2017年获得我校首个安徽省教科文卫体工会劳模创新工作室之后,再上新台阶的又一喜讯。

“劳模创新工作室”是全国总工会、省总工会和省教科文卫体工会探索创新服务发展大局推出的一个新平台、新载体,以此大力弘扬新时期的劳模精神,大力宣传创建劳模创新工作室的意义,宣传和表彰劳模的创新成果,发挥劳模工作室的辐射引领和劳模的榜样示范作用。

“朱国萍劳模创新工作室”现有成员35人,其中教授10人、副教授20人,博士生导师9人、硕士生导师30人,31人拥有博士学位,19人拥有海外科研经历。工作室拥有教育部新世纪优秀人才1人次、安徽省学术和技术带头人1人次、安徽省学术和技术带头人后备人选2人次。值得一提的是,工作室成员全国模范教师华田苗教授作为安徽省唯一一位高校教师观礼新中国成立70周年庆祝大会,全国先进工作者朱国萍教授作为学校唯一在职人员获授建国70周年纪念章,国家首批“双万计划”一流本科建设专业生物科学专业负责人陈明林教授获第七届全国教育硕士优秀导师荣誉称号,学院党委委员刘爱民教授家庭获评全国最美家庭。工作室人员中的省政协委员郝家胜教授、芜湖市政协委员杨安娜副教授,也都积极为地方社会经济的发展建言献策。

该工作室负责人创新了省属高校《分子生物学》课程的双语教学模式,并带领课程组将其建设成全国第五个《分子生物学》国家级双语教学示范课程,是安徽省生命科学领域唯一的国家级双语教学质量工程项目。持续15年的双语教学,受益学生3000余名。在此基础上,工作室组建了省级《现代生物科学核心课程双语教学团队》,大力开展双语教学体系的建设与推广工作,从1门双语课程发展为5门双语课程,为双万计划专业的申报与师范专业的高级别认证打下了坚实的基础,并服务于留学生的学历教育。工作室人员共获得省级教学成果奖二等奖2项、三等奖1项,校级优秀教学特等奖、一等奖、二等奖、优秀奖各1项,双语教学团队获学校思想政治工作先进集体表彰。

通过10多年的建设,工作室已建成一支以青年学术骨干为主、学历层次高、富有朝气、勇于创新的学术团队,主要围绕分子酶学、干细胞定向分化、脑衰老、重大疾病机理等具有特色和优势的研究方向开展科研工作,具有较强的研发潜力。先后主持国家级项目30项、省部级项目20项,以及2项省留学人员科技活动项目择优资助重点项目。在Science、PNAS、Current Biology、Development、JBC、FASEB J等国际期刊上发表一系列高水平论文,获17项国家发明专利授权。作为核心力量,帮助学院科研平台建设取得新进展,获批安徽省院士工作站、安徽省科技厅分子酶学与重大疾病机理研究重点实验室、安徽省教育厅基因疾病与健康生物医学重点实验室,以及蛋白质工程及生物制药安徽省高校科研平台创新团队。

工作室人员十分重视学生创新能力的培养,所带的学生在各级各类大赛中连创佳绩,曾获全国公众科学素质电视大赛一等奖、全国大学生生命科学竞赛一等奖、全国师范院校师范生教学技能(生物)大赛特等奖、第二届全日制教育硕士专业教学技能大赛一等奖等国家级奖励18项,安徽省青少年科技创新大赛二等奖、安徽省大学生生物标本制作大赛二等奖、安徽省自然科学优秀论文奖二等奖等省级奖励19项,以及芜湖市大学生专利创新大赛一等奖、安徽师范大学大学生专利发明大赛一等奖、优秀博士学位论文、优秀硕士学位论文等奖励47项。工作室还通过培养4名攻读博士学位的留学生,积极服务“一带一路”国家发展战略,为树立中国良好的国际形象,增强文化影响力做出了积极贡献。

工作室负责人朱国萍教授为教育部新世纪优秀人才、安徽省首批学术和技术带头人、安徽省教学名师。现任中国生物化学与分子生物学会酶学专业分会委员、中国微生物学会酶工程专业委员会委员、欧美同学会(中国留学人员联谊会)留美分会理事等学术职务,先后任全国人大代表、全国工会代表、芜湖市政协常委。在《Science》等国际期刊上发表SCI论文40余篇;获授权发明专利15项;参加国家“863”计划重大项目1项,主持国家自然基金5项、教育部项目4项、以及省级项目多项。曾获“全国优秀科技工作者”、“全国先进工作者”、全国“五一”劳动奖章、校首届“三全育人”最美教师标兵等荣誉和奖励20多项。朱国萍劳模创新工作室作为省级教学团队、省级科研创新团队的核心力量,以及学校“全国模范职工小家”的重要组成部分,积极发挥了模范带头作用,通过形式多样的活动,使其成为爱岗敬业精神、创新合作交流和人才引领提升的沃土,从而助推年青教师的快速成长,打造更好、更有影响力的教学与科研梯队。

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